リーダーに求められる要素
「もしドラ」で有名になった経営学者、ピーター・ドラッカーはリーダーシップを素質やカリスマ性ではなく、「仕事」と「責任」と定義しています。
目標を決めて、目標を達成するためには何をしなければならないのかを考え、責任感を持って仕事に取組むことで、仕事ぶりが他者から評価され、信頼を勝ち取った者がリーダーなのです。
仕事においては他者からの評価は明確に決まっていませんが、勉強においてはどうでしょうか？
勉強においては、他者からの評価は非常に明確です。それは、身内や友達の褒め言葉ではなく、定期テストや受験の結果です。
日々は、様々な選択に溢れています。例えば、今日の朝食の目玉焼きには醤油かソースか、塩胡椒かといった小さな選択から、毎日１問勉強するか１０問勉強するか、部活動を決める、受験校を決めるといった大きな選択まであります。
何を選択するかは自由ですが、選択の結果は自分で責任を取らなければいけません。「うにたすスタディ」では、生徒にとって、正しい選択ができるようにサポートすることを目指して指導をしています。
うにたすメソッド
「うにたすスタディ」が考えるリーダー育成の要素は次の７つです。
- 目標を決める
- 目標達成する方法を考えて、勉強方法を決める
- 目標達成までのスケジュールを決めて、実践する
- 勉強の進み具合を把握する
- 課題を発見する
- 課題を解決する方法を考えて、実践する
- 間違った問題を復習し、苦手をなくす
中学生、高校生が、上記の７つを自力だけで習得することは、簡単なことではありません。しかしながら、学校の成績上位者、偏差値の高い受験生は、上記の７つのうち、少なくとも複数は実践しています。
「うにたすスタディ」は、上記の７つのスキル習得をサポートする独自の「うにたすメソッド」で、生徒の成績アップを目指します！
これらのスキルは、子供たちが社会に出てからも役に立つスキルです。生徒たちがこれからの未来のリーダーとなることを目指して、指導を行っています。